QUERIDO PAPÁ, ALGÚN DÍA ME LLAMARÁN PUTA ("Dear Dad") - COMPLETO EN ESPAÑOL

La organización no gubernamental de ‘Care Norway‘ lanzó una campaña llamada “Querido papá” (#DearDaddy) para concienciar de esas pequeñas bromas en clase (micromachismos), que pueden perpetuar conductas indeseables en nuestros alumnos y alumnas. Los datos son escalofriantes: la violencia de género entre adolescentes crece un 37% y los estereotipos se radicalizan. Trabajemos para erradicar esta lacra.

IDIOTS

ACTIVIDADES 1.- Te pedimos que contestes estas preguntas con la mayor sinceridad posible. Luego haremos una pequeña estadística y comentaremos los resultados. Abramos el debate. https://www.psicoactiva.com/tests/test-adiccion-movil.htm

HISTORIA DE LOS DOS QUE SOÑARON

HISTORIA DE LOS DOS QUE SOÑARON
Gustavo Weil

Cuentan los hombres dignos de fe (pero sólo Alá es omnisciente y poderoso y misericordioso y no duerme) que hubo en El Cairo un hombre poseedor de riquezas, pero tan magnánimo y liberal que todas las perdió, menos la casa de su padre, y que se vio forzado a trabajar para ganarse el pan. Trabajó tanto que el sueño lo rindió debajo de una higuera de su jardín y vio en el sueño a un desconocido que le dijo:

-Tu fortuna está en Persia, en Isfaján; vete a buscarla.

A la madrugada siguiente se despertó y emprendió el largo viaje y afrontó los peligros de los desiertos, de los idólatras, de los ríos, de las fieras y de los hombres. Llegó al fin a Isfaján, pero en el recinto de esa ciudad lo sorprendió la noche y se tendió a dormir en el patio de una mezquita. Había, junto a la mezquita, una casa y por el decreto de Dios Todopoderoso una pandilla de ladrones atravesó la mezquita y se metió en la casa, y las personas que dormían se despertaron y pidieron socorro. Los vecinos también gritaron, hasta que el capitán de los serenos de aquel distrito acudió con sus hombres y los bandoleros huyeron por la azotea. El capitán hizo registrar la mezquita y en ella dieron con el hombre de El Cairo y lo llevaron a la cárcel. El juez lo hizo comparecer y le dijo:

-¿Quién eres y cuál es tu patria?

El hombre declaró:

-Soy de la ciudad famosa de El Cairo y mi nombre es Yacub El Magrebí.

El juez le preguntó:

-¿Qué te trajo a Persia?

El hombre optó por la verdad y le dijo:

-Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján, porque ahí estaba mi fortuna. Ya estoy en Isfaján y veo que la fortuna que me prometió ha de ser esta cárcel.

El juez echó a reír.

-Hombre desatinado -le dijo-, tres veces he soñado con una casa en la ciudad de El Cairo, en cuyo fondo hay un jardín. Y en el jardín un reloj de sol y después del reloj de sol, una higuera, y bajo la higuera un tesoro. No he dado el menor crédito a esa mentira. Tú, sin embargo, has errado de ciudad en ciudad, bajo la sola fe de tu sueño. Que no vuelva a verte en Isfaján. Toma estas monedas y vete.

El hombre las tomó y regresó a la patria. Debajo de la higuera de su casa (que era la del sueño del juez) desenterró el tesoro. Así Dios le dio bendición y lo recompensó y exaltó. Dios es el Generoso, el Oscuro

ACTIVIDADES PREVIAS

Narración acompañada de marionetas : Historia de los dos que soñaban

Narración gráfica Historia de los dos que soñaron (sobre un relato de Borges)

VOCABULARIO

1.- El protagonista de la historia es un hombre “magnánimo y liberal”. ¿Qué significan estos adjetivos? Añade otros tres que , según tú, le irían bien a Yacub.

• Magnánimo:

• Liberal:

2.- Busca todo lo que se dice de él en el texto.(Cómo es, dónde vive, en qué trabaja...

3.-Escribe algunas expresiones en las que aparezca la palabra sueño ( por ejemplo, “tener sueño”)

4.- En el texto se dice: “ trabajó tanto que el sueño lo rindió debajo de una higuera de su jardín y vio en el sueño a un desconocido que le dijo:

- Tu fortuna está en Persia, en Isfaján; vete a buscarla” .

La palabra “sueño” aparece dos veces, ¿tiene el mismo significado en los dos casos? Explica la diferencia.

5.- ¿Sabes cómo se llaman las palabras que tienen más de un significado? Pon dos ejemplos que conozcas.

EXPRESIÓN

6.- Hay quien dice que sólo recordamos las pesadillas porque nos despertamos sobresaltados. ¿te ha pasado eso alguna vez? Cuéntanos algún sueño que hayas tenido.

7.- Además de los significados que ya conoces, la palabra”sueño” quiere decir “ Proyecto, deseo, esperanza sin probabilidad de realizarse”.
Sabes que los sueños se hacen realidad en algunas ocasiones... Atrévete a soñar, escribe unas diez líneas contando cómo imaginas tu vida cuando tengas treinta años.

DOCUMENTAL GENERACIÓN DEL 27. (PARTE 1 DE 2)

DOCUMENTAL GENERACION DEL 27. (PARTE 2 DE 2)

MÁNDAME UN WHATSAPP

Fernando J. López

Pieza breve incluida en la antología “El tamaño no importa IV”

Un texto breve sobre un problema acuciante y tristemente actual: el aumento del sexismo y los malos tratos entre los adolescentes españoles.¿Puede el maltrato comenzar con un simple mensaje de móvil?

Sinopsis:Dos amigas de dieciséis años pasan la tarde juntas. Los mensajes del chico con el que sale una de ellas provocan una acalorada discusión en la que cada una de ellas defiende un modelo diferente de amor y de pareja.

ACTIVIDADES



1.-Comentemos algunas de las frases del texto: 
 
YOL.-¿A ti te parece normal? (que le dé la contraseña del correo electrónico)
LEA.-Si lo quieres de verdad, sí.

          YOL.-No me gusta que me vigilen.

          LEA.- No es para tanto. Cuando sales con alguien no hay secretos.

          LEA.- Está celoso.

          YOL.- ¿A ti eso te pone?

          LEA.- A mí, mucho. Como a todo el mundo. Si no hay celos, es que no te quieren.

          YOL.- (Leyendo el whatsapp de su novio) “Escribe de una puta vez, zorra”.

         2.- Responde a estas preguntas:

• ¿Crees que los celos son una prueba de amor? ¿Por qué?
• ¿Consideras normal que tu pareja tenga tus contraseñas: correo electrónico, móvil, facebook... ?¿ Y de tu tarjeta de crédito, si la tuvieras?¿Por qué?
• ¿Piensas que la violencia machista les ocurre solo a las personas mayores?

• ¿Te ha ocurrido alguna vez lo que le pasa a Yol?

      3.- La libertad es un derecho de todas las personas para hacer una cosa sin estar            sometido a la voluntad de otro. 
¿Cómo se puede detectar el control de un chico sobre una chica ? (o al revés) Hagamos en grupos una lista de conductas que, de manera sutil y encubierta, sirven para controlar o someter a la pareja. Después las pondremos en común.

    4.-Redacta unas diez líneas sobre el papel que juegan las nuevas tecnologías en las relaciones de pareja.

      5.-  Completa esta oración.

  Una relación de pareja es justa y respetuosa si la otra persona...